运用句子There's a Chinatown in New York!

There be 句型的运用

四、功能

用"There be"句型描述事物

教学反思：

联系生活实际，巧妙运用 there be 句型，描述身边的事物，通过让学生 "找不同"来激发学生的学习兴趣，同时将单词教学放在一定的情景中进行，做到"词不离句"；而且教学衔接比较自然，一步步的引入，一步步的学习、巩固。但是，由于过分强调教学的连贯性和整体性，而忽略了个别学生单词的发音，sometimes 尾音 / z / 有些同学没有发出来，教师没能及时发现并纠正；另外，还应该给学生多创设一些"说"的机会。

Unit 1 There's Chinese dancing.