⑸谁能看着这几句话加上动作来读一读，请同学们注意他的动作。

　　　　⑹　我们伸出手来，加上动作再来一起读读这几句话。

　　　　一棵小小的蒲公英在草地上有许许多多，不引人注目，可是今天我们却有了这样一个奇妙的发现，此时此刻你的心情怎样？

　　　　１、指导朗读：同学们请你们就带着这种感情来练习朗读，先自己练着读一读。

　　　　２、指名读。

　　学习二、四自然段：

　　　　有了这个新发现，"我们"有了什么变化？先在小组里说一说。

　　　 １、指名说我们有了什么变化？

　　　　2、联系课文说一说我们一开始是怎么玩的？

　　　 3、现在呢？最喜爱

　　　　4、发散：你会怎么爱？（会说点什么？会做点什么？）

　　　　5、指名读、齐读第五自然段。

　　三、总结全文

　　　　１、看板书，全班交流

　　　　２、发散：

　　　　其实自然界还有许多花草也有这个特点，有没有发现的，谁来说说你知道的？

　　　　３、总结：

　　同学们，大自然就是那么神奇美妙，大自然的花花草草其