1.教学例1：

从题中你获得了哪些信息？

　　（1）要求每段长多少米，可以怎样列式？如果平均分成5段呢？

　　（2）引导学生讨论：0.3m和310m有什么关系？能不能把小数化成分数呢？如果能，怎样做？

　　(3)组织学生自主学习，用不同的数表示结果（可以用小数表示，也可以用分数表示）

（4）学生交流汇报。

预习点拨 (5)怎样较快地把小数化成分数呢？

小结：

自主总结小数化成分数的方法。

　　1.分别用小数和分数表示下面每个图形的阴影部分。

　　小数：（ ）小数：（ ）

　　分数：（ ）分数：（ ）

　　2.哪两只手套是一双，连一连。

　　3.把下面各小数化成分数，再约分化成最简分数。

　　0.18＝ 0.05＝ 1.2＝

0.95＝ 0.075＝