吸引力，而成为旅游资源还须具有一定的社会、经济、文化价值。

　　教材整理2　旅游资源的类型

　　阅读教材P15～P16全部内容，完成下列问题。

属性划分

对比项目　　 自然旅游资源 人文旅游资源 形成 在自然界中通过自然过程而形成 在人类社会中通过历史过程而形成 组成 由地貌、水文、气候、生物等自然要素组成；其中地貌要素相对重要 古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志 分类 地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观 遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动 旅游价值 探险猎奇、游乐、疗养等 教育性 　　

　　正误判断：

　　(1)旅游资源通常划分为地貌景观和历史建筑景观两种类型。(　　)

　　(2)自然景观更多地表现在教育性旅游方面。(　　)

　　(3)旅游资源的种类虽然不同，但旅游价值相同，都是为了满足娱乐的目的。(　　)

　　【提示】　(1)×　旅游资源按本质属性分为自然景观和人文景观两种类型。

　　(2)×　自然景观对于探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义，人文景观更多地表现在教育性旅游等方面。

　　(3)×　不同类型的旅游资源可以满足旅游者不同的需求。自然景观对于探险、游乐、疗养等性质的旅游有重要意义，如登华山、黄山的艰险给人以探求的乐趣，游路南石林、桂林山水、黄山迎客松给人以美的享受，达到游乐的目的等。而人文景观多体现在其教育性上，参观北京故宫、欣赏碑刻、瞻仰烈士墓可以接受历史的教育等。

　　教材整理3　旅游资源的特性

　　阅读教材P17～P19全部内容，完成下列问题。

特征 表现 多样性 内容上的多样性、空间分布上的广泛性 非凡性 非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的空间范围越广，开发价值越高