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　　(2)两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。

　　学生结合自身实际谈论自己对待学习的态度，并在小组内相互交流自己对于学习重要性的认识。

　　问题提示：第(1)问，答案开放，只要思考方向是学习观念和学习态度问题即可。第(2)问，相互了解对方对学习重要性的认识。

　　2．了解学习的意义

　　指导学生阅读教材第18～19页正文内容，思考问题：学习对个人成长有什么意义？

　　学生带着问题自由阅读。

　　问题提示：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

　　D(D(三、课堂小结

　　学习活动不仅仅是学习知识的过程，也是完善品德、提高能力的过程。青少年要充分认识中学学习生活的重要，明确自己的学习任务，树立克服学习困难的信心，搞好初中阶段的学习。

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