在课前，组织学生做好充分预习。预习的要点如下：1.标记段落序号，通读整篇小说；2.根据课后练习，做点个性批注；3.完成自学简案，提出疑难问题。其中，自学案的内容要点：（1）简要复述小说的故事内容；（2）整理一份"祥林嫂年表"；（3）祥林嫂是一个怎样的人，造成她悲剧命运的原因是什么？（4）提交其他疑难问题，并与同学研讨。

（二）课堂教学

1.导入新课："无穷的远方，无数的人们，都与我有关。"(鲁迅《这也是生活》)

2.初读小说：梳理小说情节。

3.细读小说：(1)明确目标：围绕"变"与"不变"来阅读和探究小说，进而了解人物形象、分析小说主旨。（2）阅读探究一：小说围绕祥林嫂写了哪些变化？这些变化说明了什么？（3）小结一：分析人物形象(祥林嫂)。

4.深读小说：（1）阅读探究二：鲁镇及其民众在哪些方面一直未曾改变？这些不变与祥林嫂的悲惨人生有何联系？（2）小结二：分析小说主旨。

5.超越小说。联系现实，谈谈小说及作者的当代意义。

六、板书设计：略(详见黑板)。

《祝福》自学案

一、标好段落序号，通读小说，完成以下预习作业。

1.把"祥林嫂年表"补充完整。

年份 岁数 到鲁镇 主要事件

1911年 26-27 第一年 丈夫祥林去世。冬初到鲁镇做工。

1912年 27-28 第二年

1913年 28-29 第三年 卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。

1914年 29-30 第四年 第二任丈夫贺老六去世。

1915年 30-31 第五年

1916年 31-32 第六年 柳妈建议她捐门槛赎罪。

1917年 32-33 第七年

1918年 33-34 第八年 头发花白，记忆尤坏，常忘淘米。

1919年 34-35 第九年

1924年 39-40 十三年 问"我"三个问题。死亡。

二、细读小说，完成以下预习作业。