三、 展示反馈

1、有感情朗读课文，生字的认读。

2、朗读课文，体会小柳树和小枣树的不一样。

四、达标检测（分层设计：A、B、C）

１、组词。

怎（ ） 思（ ） 穿（ ） 弯（ ） 比（ ）

服（ ） 浅（ ） 漂（ ） 啦（ ） 啊（ ）

2、 根据课文内容填句子。

"喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！"

"喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！"

这些话都是 说的，可以看出这时候的小柳树非常 ，读的时候，应带着 语气去读。

课堂评价与反思