教学过程 　　第一课时

　　一、谈话揭题。

　　听首儿歌：它的用处真是大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，我要学得顶呱呱！

　　小朋友，汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，我们用心地学吧。

　　二、教学单韵母a。

　　1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？

　　（自由观察，自由发言，可以和同桌交流）学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写a。

　　2、图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。

　　3、听电脑示范发音，教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。

　　4、教顺口溜：张大嘴巴，aaa；小女孩练唱aaa。

　　5、看投影片记字形。

　　用儿歌帮助记字形："圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁，就是aaa。"

　　三、教学a的四声。

　　1、观察图，说说汽车是怎么走的？

　　2、交流。

　　3、认识声调符号

　　4、根据声调比划动作。

　　5、小组学习，观察讨论：你发现汽车的走法和a的四声，哪些地方很相象？

　　6、编儿歌练读：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

　　7、游戏：变序读a的四声。

　　8、学习运用，体会读音。

　　四、学写单韵母a。

　　1、认识四线格。

　　2、教师范写，学生学写。

　　3、学生上黑板试写a，讲评。

　　五、课堂练习

　　1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。

　　2、在四线格中正确地描写a。