制作多媒体课件，搜集与课件相关的素材。

　　六、教学过程

　　环节一：新课导入

　　视频欣赏：公益广告：关爱生命 文明出行。

　　思考：通过观看视频，回答问题："如果没有交通秩序、交通文明作为保障，我们的交通会如何？公民的生命健康权能不能得到维护？21·世纪*教育网

　　环节二：新知探究

　　人身权利，是指法律所规定的与公民的人身不可分离的权利；这种权利不具有经济内容，与人身紧密联系在一起，只有权利人本人才享有。

　　人身权利的地位：是公民的最基本、最重要的权利。

　　人格权是公民最基本的权利，它是指做人的权利，包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。人格权作为人权的一部分。21教育网

　　※个别企业实行"严格管理"，工人下班被搜身后方可出厂门。(非法搜身)

　　※自选商场与保安拘禁偷窃嫌疑人。(非法拘禁)

　　上述行为侵害了公民的什么权利？

　　人身自由权

　　1.含义：人身自由是一项重要的人身权利。指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。

　　我国宪法第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。21·cn·jy·com

　　2.侵害人身自由权的行为有哪些?

　　禁止非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或者限制公民的人身自由的行为。

　　3.作用（人身自由的重要意义）：

　　人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他自由也难以享受。

　　视频欣赏：山西临汾6岁男童家外玩耍被骗，被挖去双眼

思考：小斌斌的什么权利遭到侵犯？如果我们失去了这项权利会有什么样