启发讨论后明确：

　　　　观众情绪的变化："这个平静......的掌声"。

　　　　板书：暴风雨、雷鸣

　　　　"对声音的描写"，注意引导学生体味绝妙之处。

　　　　"辽远"与"逼近"、"柔和"与"铿锵"两对反义词把歌声形容得神奇美妙。

　　　　思考讨论："歌词像珠子似的......一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里......"四个加点的词能否互换？为什么？

　　　　明确：四个动词不能互换。珠子从一笑一颦，从优雅的"水袖"中，从婀娜的身段中，像断了线的珠子，往下去，只能说"滚"；一粒一粒的珠子着地，发出清脆悦耳的声响，只能说"滴"；珠子从地上反弹到空中，余音缭绕，只能说"溅"。梅兰芳的歌喉美妙动听，入耳入心，令人回味无穷，"滚、滴、溅、落"，四个动词字字准确、贴切。

　　　　自由读第四段，加深印象。

　　　　对照板书，试背本段。

　　四、布置作业