1 请你以"我站在郑成功塑像前"为题，练习写一段话。

我站在郑成功塑像前，仿佛（看到、听到......）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

心想： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2 按要求改写句子。

（1）台湾自古以来就是中国的领土。（改成反问句）

（2）我们怎么能不收复祖国宝岛台湾呢？（改成陈述句）

(3)谁能说郑成功不是伟大的民族英雄呢？（改成陈述句）

(4)郑成功的家乡是福建南安人。（修改病句）

（5）台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。（用带点的词语造句）

3 根据课文内容填空。

《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功（ ）的伟大功业，歌颂了郑成功的（ ）和（ ）。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄（ ）、（ ）、（ ）。

3、《把我的心脏带回祖国》导学案

授课人 班级 姓名

第一课时

教学目标：

1. 正确、流利地朗读课文，学会本课生字新词。

2．整体感知课文，理清课文脉络。

资料链接：

聂耳、冼星海、肖邦的资料

一 预习检查

1. 指名读课文

2. 学习生词，读准字音、记住字形。

咏唱 深渊 忧愤 悲愤欲绝 弥留之际

肖邦 蜡烛 巴黎 与世长辞 一腔热血

3 组内读词，交流不理解的词语。

4. 全班展示。

二 再读课文，理清脉络。

1. 轻声读课文，思考：

肖邦在什么情况下说"把我的心脏带回祖国"的？从中你体会出了什么样的情感？

2. 小组讨论：课文写了哪几件事来表现这种情感的？（用简洁的语言概括）

3. 全班展示。

三 检测反馈