1. 重点单词和句型

　　2. 一般过去时态

　　1. 重点单词和句型

　　2. 一般过去时态

　　一、预习课本P68新单词并识记， 完成下面的汉译英。

　　1．绵羊________　　　2.自然的________

　　3．蝴蝶________ 4.游客________

　　5．疲倦的________ 6.停留________

　　7．作为；当作________

　　二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。

　　1．为数学考试做准备

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　　2．看望我姑姑________________________________________________________________________

　　3．熬夜________________________________________________________________________

　　4．我在自然历史博物馆做一名导游。

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　　5．多么有趣呀！________________________________________________________________________

　　6．我告诉游客有关它们和它们的生活习性的情况。

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　　7．我看足球比赛熬夜太晚了。

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　　Step 1　情景导入

　　Teacher: Do you know butterflies? Do you like butterflies? My friend Lisa knows a lot about butterflies. Let's know how she konws more about the butterflies.

　　环节说明：从学生感兴趣的蝴蝶入手，引起他们的学习兴趣，为新课的学习打下良好的基础。

　　Step 2　完成教材2a­2c的任务

　　1．大声朗读2a中的句子，弄懂每一句的意思为听力做好准备。(3分钟)

　　2．认真听录音，在你听到的单词下面划横线， 集体核对答案，完成2a。(3分钟)

　　3．再听一遍录音根据听到的信息，按要求完成2b，集体核对答案。(3分钟)

　　4．听第三遍录音并跟读，模仿语音语调。(3分钟)

　　5．让学生两人一组，根据2a中的句子来用who、what和where进行提问和回答。(5分钟)

　　6．小结训练。(2分钟)

(D)1. My brother________his homework yesterday morning.