2019春高中地理人教版必修2学案:第六章 章末总结提升 Word版含解析
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  循环经济关联图的要素的"五读"

  (1)"一读"部门:由部门判断类型,如农业部门有农(种植业)、林、牧、渔中的不同部门,则为混合农业。

  (2)"二读"影响:不同部门产生的废弃物经处理后排放到环境中,则对环境影响小。

  (3)"三读"联系:各部门之间存在密切的联系,要看联系是否是互惠共赢的。

  (4)"四读"产品:由部门之间的联系判断产品是否绿色环保。

  (5)"五读"意义:结合可持续发展的内涵从经济、社会、生态等角度分析。

  3.调动知识

  循环经济关联图的判读技巧

  在循环经济关联图中,地理事物间的逻辑关系较为复杂,关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。

  (1)关键环节法。

  第一,分析题目所给的条件和框图,把握关联图示意的地理事物主体是什么。

  第二,在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程,注意找出突破口。

  第三,观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息,理清逻辑关系。

  第四,将首先确定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速问题的解决。

第五,将已初步完成的关联图按箭头连接关系,重新理顺一遍,以弥补可能出现的漏洞,确保答案的正确性。