树木吐出点点嫩芽，　　　　　

　　那是春天的音符吧？　　　　　

　　解冻的小溪丁丁冬冬，　　　　　

　　那是春天的琴声吧？　　　　　

　　春天来了！春天来了！　　　　　

　　我们看到她，我们听到她，　　　　　

　　我们闻到她，我们触到她。　　　　　

　　她在柳枝上荡秋千，　　　　　

　　在风筝尾巴上摇啊摇；　　　　

　　她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，　　　　　

　　在桃花、杏花枝头笑......　　　

　　⑵　师：春天这么美，我们把它背下来好吗？你们真棒！　　　　　

　　燕子姐姐也被你们的智慧征服了，她想带咱们去春游呢！　　　　　

　　（课件显示小燕子一路飞过春天各个地方，与此同时，优美的旋律在耳边激荡。）　　

　　三、拓展延伸　　

　　１、小朋友，你看到了什么，听到了什么，闻到了什么，触到了什么？让学生畅所欲言。　　

　　２、你眼中的春天美吗？你想用什么方式来赞美春天呢？　　　　

　　生１：画春天。　　　　

　　生２：说写几句话来赞美春天。

　　　　　　......　　

　　３、自主组合，赞美春天：　　　　

　　画画组：展示画。　

　　写话组：把写的话串成一首诗。　　

　　４、展示成果。

　　四、作业自助餐　　

　　１、用你最喜欢的方式积累文中词句。　　

２、到郊外去找春天。