流程

设计

教学过程

一、 导入

整体认识拼音：

　　同学们，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。拼音王国有很多的拼音，认识了他们，你就能识字，读书，还能说好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？

　 拼音王国里有三大家族，他们分别是声母、韵母和整体认读音节，今天我们就来认识韵母家族中最可爱的一群孩子，他们就是a、o、e。

　 同学们把书翻到第六页，让我们来和他们打个招呼。

二、 出示自学目标

自学目标：

1、学会a、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。

3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。

三、自学活动

（一） 自学活动1：

1、出声读拼音，读准音调。

2、小组比拼谁读的准。

（二）自学活动2：

1、学生学唱拼音儿歌。

白板课件出示儿歌。

（三）自学活动3：

学生小组练习书写拼音。

四、自学检测

1、每个小组朗读拼音，看哪个小组读得好。

2、每个小组派代表上黑板书写拼音，比一比谁写的好。

五、小结

　　今天同学们和老师一起认识了三个韵母家族的朋友，它们分别是"a、o、e"。同学们都记住了么？下节课老师和同学们一起来复习，让我们大家来相互比一比谁把他们记得牢、记得准！