专题学案25 人口资料统计图的
判读
[目标定位] 对于人口内容的考查,绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。常见的人口统计图按照表述形式不同,大体可分为坐标图、结构图两大类。因此要求学生了解人口资料统计图的形式,掌握其判读方法。
一、柱状图的判读
例1 读"甲、乙、丙、丁四个国家2008年0~14岁、15~64岁、65岁及以上三个年龄段的人口比例示意图",回答(1)~(2)题。
(1)未来人口压力最大的国家是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(2)关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述,正确的是 ( )
A.经济最发达的国家可能是甲
B.最适宜发展劳动密集型产业的国家是丙
C.劳动力短缺、社会保障负担较重的是乙
D.社会经济和生态压力最小的是丁
【反思归纳】
柱状图的判读
柱状图是采用不同高度或长度的线柱表示地理数据大小的图形。它能够直观地表现出各种地理事物和现象的差别。
分析柱状图的一般思路:①了解纵、横坐标的含义,出现左右纵坐标时,更要仔细观察、辨析;②思考各项目之间的联系;③对柱值的______进行分析,从而揭示纵坐标因子随横坐标内容的变化规律;④分析原因,提出建议。
二、金字塔图的判读
例2 18~20岁是高考适龄人口,从2000年至2008年,全国高考适龄人口持续增加,2009年是中国高考适龄人口的转折年。下图为"2000年和2009年10岁至20岁广东省和山东省的人口金字塔图"。据图回答下题。