请同学朗读交流，发现问题

　　三、配乐朗读，初步感受

　　四、学生自由提出问题

　　解决问题（预设如上）（对学生的问题进行星级评价，提高积极性）

　　五、再次朗读感受

　　六、课堂总结

　　古代诗人对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，请同学们课下继续收集整理。