（2）　认识８个偏旁，引导理解部分偏旁的含义：

　　例"沙发"的"沙"，让学生认识"氵"旁；与水有关，在"河、洗"中见过，河边有沙土，"氵"加上"少"就是"沙土、沙发"的"沙"。

　　再如："笑"字的"竹"字头，可借用李阳冰的"竹得风其体夭屈，如人之笑"的含义，给学生讲笑话，允许学生尽情开怀大笑，想怎么笑就怎么笑，来体会"笑得像竹子一样摇摇摆摆"、"笑得直不起腰来"的感觉，理解"竹"字头含义，也加深了记忆。

　　三、达标测评，括展提升。（10分钟左右）

1、巩固生字：

　　⑴　"抓特务"游戏：在黑板上挂出大幅简笔画，上有丛林、山岩等，将所学生字字形、拼音密布于其中，让学生去搜索。

　　⑵　找朋友（拼合体字：晚、笑、果、灯等）

2、把自己在生活中认识的带"日、氵、辶"的字说给同学听。

板书设计：

在家里

　　　老大天天演戏　　　电视

　　　老二每日作文　　　报纸

　　　老三千里传声　　　电话

　　　老四送来光明　　　电灯