教 学 工 作 计 划

20xx---20xx学年度 上学期

年级： 八 学科： 语文 任课教师：

学生知识现状及分析

　　经过一学年的适应，很多同学已经适应初中生活，且一部分学生的学习态度较好，但基础相对薄弱，学习方法还有待提高，阅读能力和写作能力不高，学习自觉性不高，上课有部分学生注意力不集中；作业有拖欠，课外阅读理解欠缺。加上根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求。所以本学期我将努力提高学生的学习兴趣，想方设法打好基础，争取提高他们的阅读能力和写作能力，从而总体提高学生的成绩。 本学期主要教学任务和要求(本学期讲授教材起讫章节和篇目) 　　根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，我将本学期教学的教学任务和要求设计为以下几点：

　　1、识字与积累：

（1）学习本册教材中的生字词，能够积累运用。能写出规范整洁的字体。（2）能默写教材要求背诵的古诗文。

2、 阅读：

（1）正确理解课文的内容，并结合自己的经历和体验，深入学

习文章的情感。

　　（2）学会概括文章的主要思想和内容，分析文章的精彩句段以及关键词，学习语言运用的技巧。

　　（3）能在理解教材的基础上结合自己经历，大胆发表自己的见解，观点明确，条理清晰。

　　（4）要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

　　（5） 要先借助注释和工具书读懂文言文，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵并积累一些常用的文言词语。整体感知内容大意。在反复诵读中，了解写法，体会作品的语言特色。

　　（6）阅读课外名著《红星照耀中国》和《昆虫记》.

　　3、写作：

　　结合本学期的教学内容（学习抒情、抓住细节、怎样选材、文从字顺、语言简明、表达得体）

　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

时 间 教学内容

1-18周 单元课文教学

19、20周 总复习综合训练及期终考试