A. Then what does she write?

B. How many letters are there?

② a.讲解单词happiness, 名词，幸福，愉快，补充其形容词happy，近义词pleasure及反义词sadness，然后引导学生用happiness造句：我祝你幸福。

b.带领学生复习what和how引起的感叹句并作区分。

3、听录音，跟读课文。

4、Reading time: 小组分角色自读课文。

Step 4: Practice

小组为单位上台进行复述。（教师可以根据实际情况变化形式，比如角色扮演等）。

Give your best wishes : 六年级的小学生活即将结束，在毕业前，你一定想为你尊敬的

Step 5: Chicken soup for heart.（情感升华）

Give your best wishes : 六年级的小学生活即将结束，在毕业前，你一定想为你尊敬的老师和真诚的朋友送上美好的祝福吧，让我们一起学习一些祝福用语并送出你的祝福吧！（给出一些祝福语的例句，让学生用自己喜欢的句子给朋友们和老师们送出自己的祝福！）

Wishing you happiness every day! 祝你天天快乐！

Best wishes to you! 给你最美好的祝愿！

Good luck to you! 祝你好运！

Good luck for the future! 未来好运！