分小组朗读。

第二课时

　　一、畅所欲言。

　　1.课前搜集民间传说，生动、流利地讲述有关马的成语故事。

　　2.引导学生介绍、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。

　　3.小组交流。

　　4.全班围绕"马"这一主题进行成语故事会。

　　二、初显身手。

　　1. 通过课前预习，你都搜集到哪些有关马的作品？谁愿意展示给同学们看一看？

　　2. 你对其中的哪些作品最感兴趣？为什么？

　　3. 评选最佳小骑手。

第三课时

　　笔下生花

　　马曾经和人类的生活息息相关，请你选一个题目写一写马。

　　你收集了那么多有关马的作品，又选出了最喜欢的介绍给大家。现在把"它"写下来吧。

　　以《枣红马的故事》《马和汽车》《令人叫绝的马术比赛》等为题，也可以自拟题目。

　　想象作文：马的未来。

　　1. 要写好有关马的作文，你认为需要注意些什么？

　　2. 你打算如何来写这篇作文？

　　3. 小组交流，共同完成写作提纲。

　　4. 全班交流写作提纲。