教育管理学的文化路向

教育管理学的文化路向

彭虹斌, 著

出版社:教育科学出版社

年代:2008

定价:28.0

书籍简介:

教育管理学诞生一个多世纪以来,对其学科性质和定位的讨论一直在理论界争论不休。本书在对教育管理学发展历程进行回顾和整体分析的基础上,从文化的角度对管理学的学科性质、研究对象、管理中的关系进行了阐述。根据以上分析,作者提出 了教育管理具有人文与社会科学的双重特性,做出了教育管理是一门“文化学科”的论断。

书籍目录:

前言

第一章教育管理理论运动的反思

第一节理论运动的背景

第二节教育管理理论运动的哲学基础

第三节理论运动的主要观点及其后果

第四节管理理论运动的反思

第二章教育管理学的文化分析

第一节教育管理学是一门学问

第二节教育管理学学科的文化性

第三节教育管理学研究对象的文化分析

第四节教育管理规律问题探究

第五节教育管理理论与实践关系的文化学分析

第六节教育管理中的关系

第三章教育管理的民族性格

第一节英国的文化传统与教育管理

第二节美国的文化传统与教育管理

第三节日本的文化传统与教育管理

第四节中国的文化传统与教育管理

第四章学校组织文化

第一节组织文化的概念

第二节学校组织文化的产生

第三节组织文化的特征与功能

第四节学校组织文化与社会文化之间的关系

第五章教育管理的文化转向

第一节科学观的文化转向

第二节人的文化本性

第三节教育管理文化转向的成因

第四节教育管理文化转向的表征

参考文献

后记

内容摘要:

  本书是我近年来从文化哲学的角度对教育管理学的诸多问题进行反思的结晶。书中具体包括了:教育管理理论运动的反思、理论运动的主要观点及其后果、教育管理理论与实践关系的文化学分析、中国的文化传统与教育管理等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。【作者简介】  彭虹斌,男,1970年生,汉族,湖北洪湖人。1995年9月至1998年6月在华中师范大学教科院攻读外国教育史专业硕士学位,方向为比较教育学;1998年7月至2001年9月在广州市广播电视大学从事教学管理、教育科研、学报编辑等工作;2001年考入华南师范大学教科院攻读教育学原理专业博士学位,2004年6月毕业并获博士学位。现为华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系副教授,硕士生导师,主要研究领域为教育管理与领导、教育学原理、课程论、比较教育学;先后在《教育研究》、《华东师范大学学报》(教育科学版)、《比较教育研究》、《课程.教材.教法》等刊物独立发表论文40余篇,已出版专著《新课程经验化》(2006),参与《教育领导学》、《教育学》等教材的编写工作,主持并参与多项省部级课题研究。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名教育管理新概念丛书
9787504146403
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)28.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数 3000

书籍信息归属:

教育管理学的文化路向是教育科学出版社于2008.12出版的中图分类号为 G46 的主题关于 教育管理学-研究 的书籍。