本书主体是美国课程再设计中心发布的三个新报告。课程再设计中心两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育...
2019.11
课程与教学论是在充分考虑课程论与教学论各自优势的基础上构建的一个科学、合理的教育分支学科。本书主要分...
2019.1
本书依据教师教育专业的培养需要，将专题化理论学习、综合性教育案例分析与个性化教育作业等模块有机结合，...
2019.1
本书从九个方面论述了我国当下课程与教学的文化变革：课程变革的文化选择、课程变革的文化阻力、社会变革与...
2019.12
本书致力于深度理解新的历史形势下综合实践活动课程的关键特征，确证其课程实施的创生取向和主要影响因素，...
2019.12
课程理论创新是我国课程理论研究与发展的核心力量，是引领和深化课程改革实践的重要保障。但是，我国在课程...
2019.9
本书是朝阳区主题活动课程研究和实践探索的成果。主要包括两部分内容，第一部分是主题活动的理论研究。结合...
2018.12
STEAM+综合实践活动课程设计与实施是本土教育实践创新。互联网+STEAM个性化教学是顺应时代教育改革的深度转...
2019.10
本书以课程建设建设为主线，以大量的真实教育案例为桥梁，主张用课程来引领班级事务，将班级管理课程化，力...
2019.
本书系统深入地研究了当代课程与教学论的学科发展，主要内容包括：课程与教学论的基本问题、课程与教学论的...
2019.