《大学排名的风险》是配合中国教育三十人论坛第五届“教育评价体系”的年会而研制的专题研究报告。作为国内知...
2018.12
本书坚持以社会主义核心价值观为引领，落实立德树人根本任务，紧扣高校辅导员工作职责，围绕理论武装、主题...
2018.4
本书坚持以社会主义核心价值观为引领，落实立德树人根本任务，突出实践创新、示范引领，凸显时代特征和地区...
2018.4
本书在介绍人才评价咨询服务的概念、意义和发展现状的基础上，详细论述了人才评价咨询需求分析，人才竞争力...
2018.4
本书是在清华大学教育研究院承担的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国高等教育资源的区域分布特...
2018.12
总结2009年以来中国人民大学信息学院本科人才培养改革探索的历程，总结全面构建“打通专业、自助培养、组合...
2018.
本科生参与科学研究，英文为Undergraduate Research，简称为“本科生科研”，具有200多年的历史。进入21世纪...
2018.9
学科是大学的细胞，是大学品牌、地位和实力的象征。学科评估作为一种排名活动、一个质量战略、一项系统工程...
2018.3
高等学校的发展，离不开必要的教育资源，教育资源共享是实现高等学校内涵式发展的重要路径选择。系统分析了...
2018.2
本书参考了国内外有关高校网络建设和信息化建设的大量著作和文献，对高校信息化建设的项目规划、结构搭建、...
2018.11