本书分为分为8个单元，介绍了如何成为一名成功的考试指导老师、如何设计课程与选择材料、如何讲授考试里面...
2011.8
本书不仅在理论方面建立了具有普遍推广意义的教研模型，而且在实践方面以此为基准，设计了针对提高在英国学...
2011.6
大学英语教学改革历经数次，旨在提高学生英语应用能力。作为民族高校的大学英语教学，由于其教学对象的特殊...
2011.2
本书叙述了建国以来我国大学英语教学的发展历程，分析了其中存在的问题，并提出了改进的建议，以期提高大学...
2011.12
教科书是传承历史和传播中华文化和外域文化的媒介体，是体现课程目标和教学内容的重要载体，是教师教学和学...
2011.12
《实用英语教育学》供高等师范院校或专科学校英语教育专业的学生使用，是这类学生作为专业必修课的“英语教...
2011.11
本书共分为六个部分。第一部分是商务英语概述。第二部分是商务英语教学的指导思想。第三部分涉及商务英语教...
2011.10
本教材在大学英语教学中起着稳定教学秩序、保证教学质量、创新教学内容、主导教学方向的重要作用。本研究以...
2011.10
随即评价，是根据教育教学情景进行的即时、即地、即兴评价，是伴随着日常教育教学过程对学生的表现，以及反...
2011.8
本书借用语言学的跨文化交际理论，来阐明英语作为文化交流的媒介功能；同时借鉴“冰山模型”理论，来直观地说...
2011.8