本书根据教育部《幼儿园教育指导纲要》以及不同年龄段幼儿的身心发展的规律和学习特点，从语言、科学、健康...
2012.1
本丛书试用于幼儿园大班，根据教育部最新《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写而成。该教材将幼儿教育的5个...
2012.1
本书结合国家《幼儿园教育指导纲要》中社会的教育理念，引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同...
2011.12
本书结合国家《幼儿园教育指导纲要》中社会的教育理念，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为...
2011.12
本书结合国家《幼儿园教育指导纲要》中社会的教育理念而编写的。根据幼儿的年龄特点，涉及幼儿在社会生活中...
2011.12
本书旨在引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成...
2011.12
《新智能全脑潜能开发课程·社会（小班·上）》结合国家《幼儿园教育指导纲要》中社会的教育理念，引导幼儿参...
2011.5
本书的理论构架为多元智能理论，基于八向度的多元智能，每向度的智能养成各有其独特性和价值。学生在学习中...
2010.12
本书的理论构架为多元智能理论，基于八向度的多元智能，每向度的智能养成各有其独特性和价值。学生在学习中...
2010.12
本书为双语有声读物，配有点读笔共同使用，上册已正式出版。此书不仅注重拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识经...
2011.11