这是一部关于小学教学研究的学术专著。本书在阐述现代教育技术相关理论概念的基础上，针对小学教学应用现代...
2017.9
小学教师在被动的专业发展中遭遇了不同程度的自我迷失：只强调小学教师专业发展对提高教学质量、促进学生发...
2017.5
新教育经过十多年的发展，已经有近三千所学校，共计约三百万名学生参加了实验，取得了很多成果，引起了国内...
2017.6
由赵雄辉、赵静芳作为主编，组织专门团队对“课后服务”开展理论探索和实际操作层面的研究，主要研究的问题包...
2018.4
本书是作者在近些年来领导西师附小在不断深入探索学校文化建设，实践“使每一天都有意义”核心办学理念过程的...
2017.11
本书内容为吉林省首批“长白山教学名师”培养对象教学成果集小学部分， 每一位老师的内容独立成板块，其中包...
2017.11
本书分三篇：品德教育篇、学科教学篇、课题研究篇，分别从胡召霞同志的品德教育教学、学科经验总结和课题研...
2017.10
本书作者是陕西省米脂县北街小学校长。在近十年的实践工作中，该校围绕“发展全面教育，打造快乐校园”的办学...
2017.9
在十二·五期间，武汉经济技术开发区在“生产、生活、生态”发展理念指导下的“产城一体化”规划下，武汉开发区...
2017.10
本书运用适合中小学教师阅读的平实质朴的文字，系统介绍知识建构理论与方法的由来与发展，提出了把该理论进...
2018.5