书籍简介:

本教材针对学前教育专业本科生编写，是学前教育领域一门新兴学科，是幼儿教育与心理科学结合、幼儿教育走向科学化的产物，是运用心理学原理探索幼儿学习与教育规律的一门心理学的应用学科。本教材尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学，对每一领域、每一学科的学习，都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导，尽可能体现出内容的简明扼要和系统性。尤其值得一提的是，本教材强调紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》等最新国家政策、文件的精神，体现新理念、适应新标准、采取新形式、满足新需求。

书籍目录:

第一编导论第一章幼儿教育心理学的学科概述第一节学科的历史第二节学科的性质第三节学科的内容与研究方法第二章幼儿学习与教师的专业发展第一节幼儿学习第二节幼儿教师的々业发展第二编认知与学习理论第三章幼儿知觉与概念、原理学习第一节幼儿知觉学习第二节幼儿知觉学习的教育指导第三节幼儿概念学习第四节幼儿原理学习第四章知识分类和幼儿学习策略第一节陈述性知识的表征、获得与提取第二节程序性知识的表征、获得与提取第三节幼儿学习策略第五章问题解决与幼儿创造性学习第一节问题解决的概述第二节幼儿解决问题的因素及教育指导第三节创造性的一般概述第四节幼儿创造性测验及教育第六章行为主义倾向学习理论第一节早期刺激一反应学习理论第二节格思里和赫尔的学习理论第三节操作条件反射学习理论第七章认知学习理论第一节格式塔心理学的学习理论第二节布鲁纳的学习理论第三节奥苏伯尔的学习理论第四节认知建构主义学习理论…… 第三编心理发展与个别差异第四编教学原理第五编领域学习使用说明参考文献

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书籍详细信息
书名	幼儿教育心理学站内查询相似图书
	9787303101856 如需购买下载《幼儿教育心理学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 23	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

幼儿教育心理学是北京师范大学出版社于2014.2出版的中图分类号为 G44 的主题关于幼儿教育－教育心理学－高等学校－教材的书籍。