多元化教学模式

书籍简介:

本书是从“基本理念”、“操作程序”、“实践意义”三个层面上对教学模式进行了分析和整合，从而使广大小学教师对教学模式有更清晰更完整的认识，并便于读者把各种教学模式应用于教学之中。

书籍规格:

书籍信息归属:

多元化教学模式是山东教育出版社于2008.出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学－教学研究 的书籍。