一年级语文上册《好朋友》说课稿
《好朋友》一课以一位一年级学生的口吻,讲述了"我"在学校的新生活,从孩子稚气的语言中,我们可以真切地感受到孩子成为一年级新生的无比自豪,感受到与同学建立友情、共同学习玩耍的无比快乐。
第二课时的教学目标是:
1.认识新笔画"提",学写"习、大";
2.朗读课文;
3.通过课文的学习,激发学生对学校集体生活的喜爱和成为一名小学生的自豪。教学重难点为:朗读课文和写字。
看完课文后,我犯难了:这一课一共只有3句话,共36个字,我上第二课时,许多知识点:如认识课文、课题,了解什么是句子,认识标点符号都在第一课时完成,第二课时我带着孩子们干什么呢?读3句话,写2个字,用得了40分钟吗?
然而第一次试教以失败告终,原以为40分钟会有多的,谁知本课时的教学任务没能完成,学生没有时间动笔写字;既定的教学目标也没有达成,一堂课结束,学生仍是唱读课文,没有体现出朗读的层次性。
课后,操老师对我进行了细致的指导,中肯地指出我在执教过程中存在的问题:把时间花在了不断追问学生上学后的心情上,而学生除了说高兴还是高兴