一年级语文上册《好朋友》说课稿

　　《好朋友》一课以一位一年级学生的口吻，讲述了"我"在学校的新生活，从孩子稚气的语言中，我们可以真切地感受到孩子成为一年级新生的无比自豪，感受到与同学建立友情、共同学习玩耍的无比快乐。

　　第二课时的教学目标是：

　　1.认识新笔画"提"，学写"习、大"；

　　2.朗读课文；

　　3.通过课文的学习，激发学生对学校集体生活的喜爱和成为一名小学生的自豪。教学重难点为：朗读课文和写字。

　　看完课文后，我犯难了：这一课一共只有3句话，共36个字，我上第二课时，许多知识点：如认识课文、课题，了解什么是句子，认识标点符号都在第一课时完成，第二课时我带着孩子们干什么呢？读3句话，写2个字，用得了40分钟吗？

　　然而第一次试教以失败告终，原以为40分钟会有多的，谁知本课时的教学任务没能完成，学生没有时间动笔写字；既定的教学目标也没有达成，一堂课结束，学生仍是唱读课文，没有体现出朗读的层次性。

　　课后，操老师对我进行了细致的指导，中肯地指出我在执教过程中存在的问题：把时间花在了不断追问学生上学后的心情上，而学生除了说高兴还是高兴