《图形的运动（一）》第3课时

　　教学内容：教材第32页例4及相关内容。

教学目标：

1．借助剪纸活动，进一步理解图形的对称、平移等现象。

2．通过用轴对称的知识解决简单的实际问题，培养动手操作能力和解决问题的能力，建立初步的空间观念。

3．感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与生活的密切联系，感受数学美。

　　教学重点：利用轴对称的知识解决剪出给定图案的问题。

　　教学难点：掌握解决问题的策略。

　　教学准备：课件、剪刀、手工纸等。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　（一）欣赏作品，回顾旧知。

1．课件出示教材第31页的"生活中的数学"，让学生欣赏民间剪纸艺术作品的美。

2．找出剪纸作品中的对称图形，并指出它的对称轴。