《组合图形的面积》说课

一、教材分析

　　"组合图形的面积"是小学数学新课标人教版五年级上册第五单元的内容。这部分内容是学生在学习了长方形、正方形平行四边形、三角形和梯形的面积计算的基础上进行教学的。教材把这一内容安排在平行四边形、三角形和梯形面积计算之后学习，让学生知道在进行组合图形面积计算中，要把一个组合图形分解成已学过的平面图形并进行计算，这样可以巩固对各种平面图形特征的认识和面积公式的运用，又有利于发展学生的空间观念。教材在内容呈现上突出了两个部分，一是感受计算组合图形面积的必要性，也是日常生活中经常需要解决的问题。二是针对组合图形的特点强调学生学习的自主探索性。

二、基于以上的分析，我确立本节课的教学目标：

1、知识目标

（1）认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。

（2）能运用所学的知识，解决生活中有关组合图形面积的实际问题。

2、技能目标

（1）让学生在观察、列举中认识简单的组合图形，在尝试、合作交流中探索组合图形面积的计算方法。

（2）学会用分割法、添补法计算组合图形的面积。

3、情感目标

（1）结合具体的题例，感受计算组合图形面积的必要性，产生积