人教版(新) 五下复式折线统计图
人教版(新) 五下复式折线统计图第4页

二、合作探究,认识特点

(一)体验必要性,认识特点

4.学生交流,教师指导。

5.学生汇报:谁愿意把你们获得的信息和全班同学交流一下? (监控:名称是什么、横轴表示什么、纵轴表示什么?每一年 的数据、整体变化趋势、增长快、慢、预测等。)

6.出示上海死亡人口数统计图。