人的一生中也有很多有意义值得纪念的日子，比如：老师是1997年8月28日参加工作的，你有哪些值得记住的日子呢？

　　学生汇报。

　　3、自主探索，发现年历的知识

　　这么多有意义的日子呀，其实年历上都可以找到，我们还可以从年历上找到更多的信息和知识呢！ 老师为同学们准备了不同年份的年历卡，请大家带着下面的几个问题来观察讨论 一年有几个月？ 哪几个月是31天？那几个月是30天？ 二月有多少天？ 请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。

　　4、学生小组讨论，教师板书：

　　31天的月份有：

　　一年有（ ）月 30天的月份有： 2月：

　一年有12个月。

　　31天的月份有：一、三、五、七、八、十、十二月。

　　师：像每月有31天的月份我们习惯上称之为：大月（板书） 大家数数看一年有多少个大月？（板书7个）

　　30天月份有：四、六、九、十一月。师：像每月有31天的月份我们习惯上称之为：（小月）再数数看一年有多少个小月？(板书：4个)

　　师：7个大月加4个小月一共是11个月，还少了那个月呢？下面老师请观察2003年年历的同学说说2月有多少天？说出其他年份的2月。 是呀！2月是个特殊的月，平年的2月有28天，闰年的2月有29天（板书）

　　师：同学们知道的可真多啊！大家通过仔细观察有了许多发现，增长了知识，那你知道一年有多少天吗？请同学们利用手中年历卡，在本子上试着算一算，用什么方法算好呢？

学生试算，教师巡视，注意收集不同的算法，找人板书