3．自由畅谈：欣赏了北国冬日雪景，你想说些什么？

　　4．假设你就是台湾的小朋友，你一定向往北京的雪景，那么带着对北京雪景的向往，再读课文。

　　〔利用地图和多媒体课件，联系学生已有的经验世界，让学生观看北国冬日的雪景，将学生带入学习情境之中，调动学生学习的兴趣，从而更深地体会台湾小朋友对雪、对北京的向往之情。〕

　　四、指导写字

　　1．教师在田字格里范写"奇"。请学生观察字的结构，写时应注意什么。这时教师再边写边提示笔顺。学生在书上描一遍，临一遍，在本子上写两个字。

　　2．范写"指"字，学生运用以前所学的知识了解字形特点，再描红、临写。

　　3．其余生字请学生自己观察、书写。

　　五、拓展活动

　　搜集台湾的有关资料，准备举行"台湾知识交流会"。

　　［课外学习是课内学习的延伸。鼓励学生课下收集有关台湾的资料或图片，既培养学生收集、处理、运用信息的能力，又可以加深对台湾的了解。］

　　第二课时

　　一、复习检查