2、推导圆面积的计算公式。

 a、拿出已准备好的学具，说说你把圆剪拼成了什么图形。

 b、学生小组讨论。 看拼成的长方形与圆有什么联系? 学生汇报讨论结果。

 c、课件演示，请看大屏幕，把圆分成4等份拼成了近似平行四边形。再分成8等份，拼成近似的平行四边形。再分成16等份，拼成近似长方形。你发现什么?如果分的份数越多每一份就会越细,拼成的图形就会越接近于长方形。

 d、你能根据长方形的面积计算公式推导出圆的面积计算公式吗?小组讨论一下。

　　生边答师边演示课件。 生答因为拼成的长方形的面积与圆的面积相等。长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于半径。

因为长方形的面积=长×宽

　　所以圆的面积=周长的一半×半径

　　S=πr × r

　　S=πr2

　　师小结公式 S=πr2让学生小组内说说圆的面积是怎样推导出来的。

 e、读公式并理解记忆。

 f、要求圆的面积必须知道什么？半径

　　3、利用公式计算。

a、出示例2学生尝试练习，反馈评价。