鲁教版八年级《道德与法治》(上)知识点复习提纲
鲁教版八年级《道德与法治》(上)知识点复习提纲第2页

  (1)诚信,即是诚实守信。诚实就是忠诚老实,不讲假话。守信就是讲信用,重信誉,信守承偌言而有信。(2)诚信是做人的美德,是立身之本。(3)诚信是中华民族传统美德,也是当今我国公民的基本道德规范。

  7.怎样做到诚信?

  (1)诚信做人首先要做到对自己诚实,不自欺。(2)诚信做人要求我们要信守承诺,言而有信。(3)在社会中,诚信做人还会面对各种复杂的情况。诚信并不意味着说出全部的真话,需要我们具有诚信的勇气,有时候是"善意的谎言",更需要学会诚信的智慧。

  8.在网络信息化程度日益提高的今天,青少年该如何安全、健康使用网络?①中学生上网既要遵守网络规则与道德,又要遵守法律。②正确选择网上信息并理智对待,自觉抵制不良诱惑;③提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求,以免上当受骗;④不能沉迷网络,失去自我;⑤网络交往不能侵犯他人的合法权利。

  

  第五课 我与集体共发展

  1.为什么说个人离不开集体?

  (1)个人与集体不可分,集体生活是我们生活的重要组成部分。(2)个人是组成集体的细胞,集体发展需要每个人的共同努力。(3)集体是个人成长的乐园,个人离不开集体。

  2.良好班集体是什么样的?

  (1)良好班集体、学校集体为我们的发展提供了广阔的舞台。(2)良好的班集体有共同的目标。有严明的纪律,有积极向上的舆论氛围,有融洽的人际关系。

  3.良好的班集体对我们有什么作用?

  (1)有利于培育我们良好品德,陶冶我们的高尚情操。(2)有利于我们快乐地学习知识,提高能力,发展特长,促进我们的身心健康发展。(3)集体是个人成长的乐园,个人离不开集体。

  4.怎样为集体添光彩?(怎样维护集体的荣誉?)

  (1)积极参与班级、学校的活动,是为集体添光彩的重要途径。(2)维护集体的荣誉和利益,是为集体添光彩的重要要求。(3)牢记自己是集体的一员,不做危害集体荣誉和利益的事。(4)如果因自身的过失或错误损害了集体的荣誉和利益,要勇于承担责任。(5)敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。(6)维护集体的荣誉和利益,需要具体落实在日常生活的一言一行中。

  5.团结的作用?(为什么说团结就是力量?)

  (1)团结就是许多个人的力量汇集在一起,形成强大的合力。(2)依靠这种力量我们就能战胜个人无法克服的困难,完成个人无法完成的任务;(3)依靠这种力量我们就能攻坚克难,走向成功。(4)团结就是力量,团结就有希望。

  6.怎样维护集体的团结?

  (1)维护集体的团结就需要发扬团队精神。团队精神,就是团队成员为实现团队的共同目标而形成上下一心、协作共进、服务奉献的精神。(2)树立共同目标。目标就是方向,目标就是动力。团队的目标就是我们共同追求。(3)学会团结协作,把各种力量结合在一起。(4)服务团队、奉献团队,与团队共发展。(5)我们还应该自觉遵守团队的纪律,养成遵守纪律的好习惯。

  

  第六课 竞争合作求双赢

  1.为什么要竞争?(重要性)

  (1)竞争可以激发我们进取心,让我们不断挖掘自身潜能,促使自己奋力前行;(2)在竞争中我们发现差距,弥补不足,促使自己进步和全面发展。(3)竞争能给予我们生活,增添乐趣,让机体具有生机与活力。(4)竞争也有不利的一面,不合理的竞争,会给个人、他人、集体、国家和社会造成危害。

  2.怎样面对竞争?

  (1)面对竞争,我们要克服畏惧心理,勇敢地参与竞争。(2)敢于竞争,就要正确对待竞争中的成与败。(3)敢于竞争,不仅需要勇气,而且需要智慧。(4)敢于竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。(5)敢于竞争,还要遵守竞争规则。

  3.合作的重要性?(为什么要合作?)

  (1)合作是一种力量。生活在当今,我们离不开合作。(2)学会合作,有助于我们健康成长。(3)学会合作,有助于事业的成功。(4)学会合作,是时代的要求。

  4.怎样合作?(怎么做)

  (1)要善于合作,需要我们学会平等待人,尊重他人。(2)要平等相处,是建立良好合作关系的基础。(3)要善于合作,需要我们学会沟通,化解矛盾。(4)要善于合作,需要我们分工合理,责任共担,利益共享。(5)要正确处理竞争与合作的关系。

  5.怎样正确处理合作与竞争的关系?

  答;竞争与合作是相互依存、相互促进的。竞争中需要合作,合作中需要竞争。(2)正确认识和处理竞争与合作的关系,要求我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的精神,又要树立合作互助、合作共享的合作理念,学会在合作中竞争,在竞争中合作,竞争合作求双赢。相互促进,共同提高,是竞争合作求双赢的真谛。

  

  第七课 伴我们一生的权利

  1.公民的人身权主要包括那些权利?

  人身权主要包括生命健康权不受侵犯,人身权王要包括生命健康权不受侵犯,人身自由权不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密不受侵犯等。

  2.为什么说生命健康权是公民最根本的人权?

  (1)人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。(2)生命健康权是公民最根本的人身权,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。(3)对于每位公民来说,都应当尊重生命健康权,有权要求国家和他人保护、尊重这一最根本的人身权利。

  3.法律保护公民的生命健康权体现在哪些方面?

  (1)保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。我国宪法、刑法、民法总则和治安管理处罚法等法律,都对公民的生命健康权加以保护。公民的生命健康权不受非法侵害,侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

  (2)未成年人是祖国的未来和民族的希望。未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。

  4.如何保护我们的生命健康权?

  (1)生命健康权是法律赋予我们的基本权利,当生命和健康受到威胁和侵害时,我们一定要勇敢地拿起法律武器,通过协商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼等途径,依法维护我们的生命健康权。我们既不能忍气吞声,让侵害者逍遥法外;也不能非法报复,以牙还牙,以恶制恶。(2)在日常生活中,我们要注意自身的身体健康和生命安全,平时多一份防范,就多一份安全。积极锻炼身体,增强体质;有病时及时就医,恢复健康。学习、掌握有关安全常识,使自己处于安全的环境。如穿越马路注意交通安全,讲究食品卫生,防止食物中毒,遭遇险情及时逃生,会自救自护等。(3)人人都享有生命健康权。我们珍惜、爱护自己的生命和健康,同样也要尊重、爱护他人的生命和健康。在日常生活中,我们要增强法治观念,绝不做侵犯和危害他人生命健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重,嬉闹要适度,避免因过失而给其他同学造成伤害,引起不必要的纠纷和冲突。

  5.什么是人身自由权?

  人身自由权是公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被剥夺、限制自由及非法搜查身体的权利。

  6.为什么说"公民的人身自由不受侵犯"?

  (1)人身自由权是公民的一项重要的人身权利,没有人身自由,其他自由权利就难以享有。人身自由权不受侵犯,是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。(2)我国宪法规定:中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

  7.现实生活中,常见的侵害公民人身自由权的违法行为主要有哪些?如何评价此类行为?

  (1)非法拘禁、逮捕他人,限制和剥夺公民行为自由;以非法强制治疗的方法,限制公民的身体自由;非法搜身、搜物,侵犯公民的人身自由和人格尊严;以暴力强制、威胁他人,侵犯公民的人身自由等。(2)这些违法或犯罪行为,严重影响公民的正常生活和社会安定,是我国法律所不允许的,其行为人都应当承担相应的法律责任。

  8.公民如何维护自己的人身自由权?

  (1)在生活中,当我们的人身自由权受到侵时,要学会运用法律武器保护自己的人身自由权。(2)同时,每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权,不得侵害社会的公共利益,不得妨碍他人的人身自由。

  9.什么是公民的人格尊严权?具体体现为哪些权利?

  (1)人格尊严权,是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。在我国,每位公民不论男女老幼、财产多少、从事何种职业,都平等地享有人格尊严的权利。(2)人格尊严权具体体现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。

  10.我国法律是如何保护公民的人格尊严权的?

  (1)我国法律保护公民的人格尊严。我国宪法规定,中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。(2)我国未成年人保护法规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

  11.现实生活中,常见的侵害公民人格尊严的违法行为主要有哪些?如何评价此类行为?

(1)现实生活中,用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉,是侵犯公民名誉权的行为;非法盗用、恶意毁损他人的肖像,是侵犯公民肖像权的行为;未经他人同意,泄漏、传播他人隐私,是侵犯公民隐私权的行为;盗用、冒用他人姓人姓名,是侵犯公民姓名权的行为。(2)凡此种种,既是不尊重他人、侵犯他人人格尊严权的违法行为,又是不尊