师：为了让每个同学都能感受一下。有哪些同学的体重大约重 25千克的？好！现在请你们互相背一背，感受1个同学的体重有多重，请问大约多少个同学的体重合起来才够1吨重？

生： 40个同学。

师：你能一次背起 40个同学吗？

　　（学生都做出了惊讶的表情，笑了起来。）

2.教学"千克"与"吨"的换算

师：填数并说说你是怎样想的？

5吨=（ ）千克 2000千克=（ ）吨

生：1吨就是1000千克，5吨就是5个1000千克，就是5000千克。

生：1000千克就是1吨，2000千克就是2个1吨，就是2吨。

3.归纳小结

师：刚才我们认识了"吨"，到现在为止我们学过的质量单位有哪些？

（板书：吨--千克--克）

师：比较这三个质量单位，你想到了什么？

（板书：很重、很轻）

师："吨"用来表示很重的物体质量，想想生活中哪些东西在什么情况下要用"吨"做单位？

学生先自由发表看法。

（电脑显示：四幅图）卡车、桥头的标志（能承受的物体质量），电梯、火车上标的载重 60吨。

师：许多物体的载重量用"吨"表示。

师：计量较轻的或大宗物品的重量常用"吨"做单位。

三、趣味练习

1.填空。

　　一只鸡约重 2（ ） 一条鲸鱼约重48（ ） 一个足球约重250（）

　　6000千克=（ ）吨 （ ）千克=3吨 3000克=（）千克

2.（电脑显示）师：早两天我看到淘气的一篇日记挺有意思，请一位同学来读一读！

早晨，我从 2分米长的床上起来，刷牙、洗脸后，坐在8米高的餐桌前喝了一杯150克的牛奶，吃了一个65千克的鸡蛋。然后，背起3吨重的书包向