人教版四年级数学上册教材《合理安排时间——沏茶问题》教学设计
人教版四年级数学上册教材《合理安排时间——沏茶问题》教学设计第4页

  饭时需要做的事情:

  洗菜 洗电饭煲 炒菜 放水和米 切菜 煮饭

  4分钟 1分钟 12分钟 2分钟 5分钟 20分钟

  师:想让李阿姨尽快吃上午饭,应该怎样安排呢?

  3.小结:通过刚才的学习,我们知道了有些事可以同时做,有些事必须分开做。我们只有合理安排时间,才能提高生活学习效率。

  4.想一想生活中、学习中哪些事情是可以同时做的?

  5.这样的安排合理吗?(出示课件)

(1)为了节省时间,强强边走路边看书。

(2)为了提高学习质量,亮亮边吃饭边看《少儿英语电视》节目。

  6.师小结:合理安排不仅要考虑节约时间,还要讲究科学。

  四、课堂总结

  今天,我们和小明一起度过了愉快的一天,相信一定有了自己的收获,谁能谈谈自己的收获?(并引出华罗庚和统筹学的知识做简单介绍)

  五、以培根的名言作为结束语

【板书设计】

  

科学的合理安排时间

  洗水壶(1分钟)→接水(1分钟)→烧水(8分钟)→沏茶(1分钟)

↓同时

洗茶杯(2分钟)

找茶叶(1分钟)

   1+1+8+1=11(分钟)

【教学反思】