四、说学习重难点

教学重点：

　　引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方法。

教学难点：

　　理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子，如何让学生体会当年小女孩的生活情境，感受到小女孩的悲惨与辛酸。

说教法学法

　　《课标》中指出：语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，因此，教学中我准备让学生采用以下几种学法：

　　合作学习法--涉及到课文中关于重点、难点的问题，让学生展开讨论，共同完成任务，以培养学生的合作意识。

　　交流讨论法--相互交流自己的感受和看法，学习他人的学习方法。

七、 说教学过程

一、 导入

1．同学们，你们的大年夜是怎样过的？

　　在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，发生了怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。

2、多媒体展示作者安徒生的图片，相机介绍他的背景及创作《卖