a、说说它在四线格中的位置。注意笔顺，先写脑袋再写竖

b、教师范写，学生书空

学习声母x

　1、a、师，有个拼音宝宝特别调皮，躲进一幅图画中去了，你能把它找出来吗？出示双剑交叉图

b、生独立学习x，根据西瓜的西字读准音

c、再根据图画来记忆它的形，并创编儿歌

　2、指导书写

a 、指导新笔画"﹨""∕"

b、强调笔顺，先写右斜，再写左斜

c 、师范写，生书空练习

三、教学声母与i的拼音

　1、师：小朋友交了三个新朋友，我们有个拼音宝宝也想跟它们交朋友呢，来看看是谁啊，出示：

　　　j-i→ji

q-i→qi

　　　x-i→xi

　2、学生自由拼读，指名读，齐读。

3、带调读，男女生赛读。

四、教学声母与i a的拼读

1、出示卡片：j-i-a→jia

q-i-a→qia

2、复习三拼音节的读法

　3、指名读，男女生读，开火车读。

　4、师指导，纠正。

五、巩固练习

1 摘苹果游戏