人教版(新) 四年级上5.3 平行线、垂线的性质;画长方形
人教版(新) 四年级上5.3  平行线、垂线的性质;画长方形第4页

(三)运用性质,解决问题

2.动手操作。

3.学生汇报,并说明想法。

1.出示题目。

4.追问:你和他想的一样吗?能再说一说吗?

一、探究平行线、垂线性质

右图中,小明如果从A点过马 路,怎样走路线最短?为什么? 把最短的路线画出来。