（二）动手操作，探究垂线性质

2.动手操作要求。 ① 在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。 ② 量一量自己所画这些线段的长度。 ③ 观察测量数据，将你的发现记录在纸上。

3.学生汇报。 预设：在直线a、b之间的垂直线段长度相等。

5.小结：与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。

4.问题：你们发现了吗？能再说一说吗？

1.出示一组平行线，a∥b。

一、探究平行线、垂线性质