什么意思？换个词：举世闻名、远近闻名、中外闻名，学生写在书本上），名字（安济桥、赵州桥），设计者（讲到设计者的时候，课件出示李春简介，教师介绍），建造的年代（已经有一千四百多年了，所以赵州桥是怎样的桥？学生说：历史悠久。

3、课件出示：赵州桥是一座---------的桥。指名学生汇报。（世界闻名、历史悠久）

4、你能把赵州桥的这些信息读清楚吗？让人一听就明白。指名读得好的学生朗读第一自然段，学生自由读，再指名读，再齐读。

5、小结：同学们通过第一自然段的学习，我们概知道了赵州桥的概貌、位置、名称以及它的设计者，赵州桥之所以能千年长存， 至今仍横跨在洨河上，是因为它在设计上有与众不同的独特的地方。到底与众不同在哪里呢，有什么特点呢？请自读课文2、3段，在文中找出体现赵州桥特点的句子或词语。（板书：雄伟、坚固、美观）

6、这些特点具体体现在哪些方面，下节课我们再来看，在第一段里有几个要求写的字，我们来写一写（县、设、参）。

7、写字指导：县

设

参