【知识与技能】 (1)了解互感和自感现象． (2)了解自感现象产生的原因． 【过程与方法】 引导学生从事物的共性中发掘新的个性，从产生电磁感应现象的条件和有关电磁感应的规律，提出自感现象，并推出关于自感的规律． 【情感、态度与价值观】 培养学生的自主学习的能力，通过对已学知识的理解实现知识的自我更新，以适应社会对人才的要求．

三维目标