根据课文的特点和学生的实际,本课教学我安排两课时来完成,下面,我就具体说说第一课时的目标和重难点:

　　教学目标:

　　1.会认8个生字,会写"基,胶,卷"等3个生字.正确认读"列宁格勒,摄影师,高尔基,阳光明媚,鞠躬"和正确读写"人行道,照相机"等词语.

　　2.分角色有感情地朗读课文1-5自然段.

　　3.了解课文的主要内容.读好对话,并从中体会人物的心理活动.

　　4.初步感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱.

　　教学重难点:通过对话和细节描写体会人物的心理活动.

　　三,教学方法

　　基于对教材这样的理解,本课我遵循"以学定教,以人为本,以读带讲"的基本思路,主要采用品词析句,朗读感悟,读写结合,整体把握等方法,具体结合教学过程展开阐述.

　　四,教学预设

　　研究了教材,确定了教法,学法,为了体现我的设计理念,我预设了以下环节

　　一,导入

　　1,板书: 摄影师 联系实际说说对"摄影师"的了解.(随机板书:胶卷)