人教版五年级上册多边形的面积 三角形的面积
人教版五年级上册多边形的面积  三角形的面积第3页

一、创设情境,引出问题

(二)提出问题:

过渡:这节课我们就来一起学习三角形的面积。

问题:回忆一下,我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的?

预设:首先我们用割补法把平行四边形转化成了长方形;然后找到新旧 图形之间整体和局部的联系;最后推导出平行四边形的面积公式。

怎样算出红领巾的面积呢?

能不能把三角形也转化成学过的……

我们试一试。