2019-2020学年人教A版选修2-2 2.3 数学归纳法 学案
2019-2020学年人教A版选修2-2  2.3  数学归纳法 学案第2页



类型一 用数学归纳法证明等式

例1 (1)用数学归纳法证明(n+1)·(n+2)·...·(n+n)=2n×1×3×...×(2n-1)(n∈N*),"从k到k+1"左端增乘的代数式为________.

答案 2(2k+1)

(2)用数学归纳法证明当n∈N*时,1-+-+...+-=++...+.

证明 ①当n=1时,左边=1-=,右边=.

左边=右边,等式成立.

②假设当n=k(k∈N*,k≥1)时,等式成立,

即1-+-+...+-=++...+,

当n=k+1时,1-+-+...+-+-

=++...++-

=++...++(-)

=++...++

=++...+.

∴当n=k+1时,等式成立.

由①②可知,对一切n∈N*等式成立.

反思与感悟 数学归纳法证题的三个关键点:

(1)验证是基础:找准起点,奠基要稳,有些问题中验证的初始值不一定是1.

(2)递推是关键:数学归纳法的实质在于递推,所以从"k"到"k+1"的过程中,要正确分析式子项数的变化.关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项、增加怎样的项.

(3)利用假设是核心:在第二步证明n=k+1成立时,一定要利用归纳假设,即必须把归纳假设"n=k时命题成立"作为条件来导出"n=k+1",在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k