《我选我》说课稿
新华小学 二年级 罗静
各位老师:大家好,今天我说课的题目是《我选我》。
《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课,课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时,大胆而自信的选择了自己,说明了人要对自己有信心,懂得用恰当的方式表现自己,乐于为他人服务。
"我选我"这三个字看起来简单,但要大胆说出来是需要自信和勇气的,特别是小学生,"我选我"的意义已经超出了选劳动委员这件事本身。《我选我》这篇课文的内容比较简单,而且非常贴近学生生活实际,在学习时,应该放手让学生充分自学。结合本课的特点,依据新课标中的三个维度,我将本课第一课时的教学目标制定为:
知识与能力:
1、学会认"委、转、补"等11个生字。会写"宁、室"两个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法:
1、通过感情朗读感受王宁的自信。
2、学会利用提示语体会人物说话时的情感。
情感态度价值观:
1、通过学习课文,对自己树立起信心,懂得用适当的方式表现自己。
2、学习王宁乐于为他人服务的精神。
本课的教学重点是识字写字。难点是通过提示语,结合课文内容揣摩人物心理,从而读好课文。为了更好的突出重点,突破难点,高效的落实本课时的教学目标,我打算采取以下教学策略:在识字环节,把学习的主动权还给学生,让他们充分自学,体现以学生为主体的教学理念。在写字环节,充分发挥教师的主导地位,整合资源,努力提高效率。在学习课文时,积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,让学生在充分的朗读,思考和小组合作中学习课文,落实目标。
为了高效完成教学任务,我深入研读了教材,充分了解了学情,设计了以下六个教学环节。
首先是揭题质疑。开门见山的导入新课"同学们,今天我们学习一篇新的