整体感知，列出课文的结构提纲。

第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 第六段： 第七段： 第八段： 第九段：

摆出批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不对的”

从“不求甚解”的出处入手，说明人们曲解了“不求甚解”的意思。

全面分析陶渊明的读书态度。

指出“不求甚解”有两层含义。

提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。

介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书的。

全面解释“不求甚解”。

说明陆象山的语录的意思。

强调读书要反复阅读。